Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno escolar

Andrea Cordova
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora con técnicas artísticas y elige una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en el entorno escolar


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Desarrollo:



  1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es la expresión artística y cómo puede usarse para transmitir y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  2. Sensibilización: Proyectar imágenes de obras de arte que representen diferentes emociones y sentimientos. Pedir a los alumnos que identifiquen qué sienten al ver cada imagen y que compartan sus respuestas en pequeños grupos.

  3. Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus respuestas con toda la clase y fomentar la reflexión sobre la importancia de la expresión artística en la comunicación.

  4. Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales artísticos (pinturas, lápices de colores, papel, etc.) y pedirles que elijan una emoción o sentimiento relacionado con el entorno escolar para expresarlo a través de una ilustración.


Sesión 2: Exploración de técnicas artísticas


Objetivo: Explorar diferentes técnicas artísticas que permitan a los alumnos expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.


Desarrollo:



  1. Revisión de la actividad anterior: Pedir a los alumnos que compartan sus ilustraciones y que expliquen qué emociones o sentimientos representan.

  2. Presentación de técnicas artísticas: Mostrar a los alumnos diferentes técnicas artísticas como el collage, la acuarela, el dibujo a carboncillo, e