Introducción al tema y exploración de las figuras geométricas.

isabella vs
Inicial 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La exploración e investigación del mundo para el desarrollo del pensamiento a través de la curiosidad, los sentidos y la creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y conversa con otras y otros, para escucharse, socializar y validar los descubrimientos, las hipótesis y las creaciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de las figuras geométricas.



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema de la clase y motivar su curiosidad hablando sobre la importancia de explorar e investigar el mundo que nos rodea.

  • Desarrollo: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntarles si conocen alguna de ellas. Luego, presentarles las figuras del círculo, cuadrado y triángulo y explorar sus características (número de lados, forma, etc.) de manera interactiva y lúdica, mediante juegos y actividades como armar rompecabezas con formas geométricas y clasificar objetos según su forma.

  • Cierre: Realizar una conversación grupal para validar los descubrimientos de los alumnos y promover la socialización. Animarlos a compartir sus hipótesis y creaciones relacionadas con las figuras geométricas.


Sesión 2: Exploración de las figuras en el entorno.



  • Inicio: Recordar a los alumnos las figuras geométricas trabajadas en la sesión anterior y preguntarles si han visto alguna de ellas en su entorno cotidiano.

  • Desarrollo: Salir al patio o alrededores del aula y guiar a los alumnos para que observen su entorno en busca de objetos que tengan forma de círculo, cuadrado o triángulo. A medida que encuentren objetos, conversar sobre sus características y registrarlos gráficamente en una lista o en dibujos.

  • Cierre: Realizar una puesta en común de los objetos encontrados por los diferentes grupos y promover la reflexión sobre la presencia de figuras geométricas en el entorno.


Sesión 3: Creación de figuras geométricas.



  • Inicio: Mostrar a los alumnos diferentes materiales como palitos de helado, cartulinas, pegamento, entre otros,