Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el uso de los textos literarios.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


2. Introducción del problema interdisciplinar: Los alumnos desconocen el uso de los textos literarios.


3. Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la literatura tradicional? ¿Qué es la literatura contemporánea? ¿Cuáles son los recursos literarios más utilizados?

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre la literatura tradicional y contemporánea, explicando sus características y diferencias.


2. Presentación de ejemplos de textos literarios tradicionales y contemporáneos.


3. Realización de una actividad en grupos donde los alumnos identifiquen los recursos literarios utilizados en los ejemplos presentados.

Cierre:

1. Puesta en común de las respuestas de cada grupo y discusión en plenaria sobre los recursos literarios identificados.


2. Reflexión individual por escrito sobre la importancia de los recursos literarios en la creación de textos.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar la reflexión individual de la sesión anterior.


2. Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo se pueden usar los recursos lite