Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable

Tema: Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y de participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemáticas interdisciplinares a atender: Cuidado del agua, ciberbullyng.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: "¿Cómo podemos aplicar principios éticos para promover un desarrollo sustentable en relación al cuidado del agua y la prevención del ciberbullying?"


• Motivación: presentación de imágenes y videos relacionados con la temática.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos básicos sobre los principios éticos (colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria) y su relación con el desarrollo sustentable.


• División de los alumnos en grupos de trabajo (preferiblemente mixtos) para realizar una indagación sobre una de las problemáticas planteadas (ej. grupo 1: cuidado del agua, grupo 2: ciberbullying).


• Los grupos deberán investigar sobre la problemática asignada, identificar acciones éticas que se pueden implementar para resolverla y proponer estrategias para difundir estos valores entre sus compañeros y la comunidad escolar.


• Monitoreo y acompañamiento de los grupos durante el proceso de indagación.


• Puesta en común: cada grupo presentará sus hallazgos y propuestas ante el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en