Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores

Plan de clase

Clase: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores

Objetivos:

• Identificar el número de oxidación en reacciones redox.


• Reconocer los agentes oxidantes y reductores en procesos redox.


• Valorar los beneficios y el costo ambiental de procesos y productos derivados de las reacciones redox.


• Debatir y argumentar posturas a favor de la sustentabilidad en relación a las reacciones redox.


• Aplicar el valor de responsabilidad y el trabajo colaborativo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox) y su importancia en la química.


• Planteamiento del problema: Aplicar el valor de responsabilidad y el trabajo colaborativo para valorar los beneficios y costos ambientales de las reacciones redox.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de distintos productos químicos y preguntar a los alumnos si conocen cómo se obtienen, destacando la importancia de las reacciones redox en su producción.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación del concepto de número de oxidación y cómo determinarlo en una reacción.


• Ejemplos prácticos de cálculo del número de oxidación.


• Realización de ejercicios y problemas para practicar el cálculo del número de oxidación.

Sesión 2:

• Introducción a los agentes oxidantes y reductores.


• Identificación de los agentes oxidantes y reductores en ejemplos de reacciones redox.


• Ejercicios para practicar la identificación de los agentes oxidantes y reductores.

Sesión 3:

• Debate sobre los beneficios y el costo