Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: El Porfiriato y sus características sociales, económicas, políticas y culturales

Objetivo de aprendizaje: Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales, así como en fotografías y objetos, las principales características sociales, económicas, políticas y culturales del Porfiriato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducción al tema del Porfiriato y los movimientos sociales del siglo XIX y XX

Actividades:

• Presentación del tema y su importancia histórica


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el tema


• Organización de equipos de trabajo y asignación de roles

Sesión 2:

Objetivo: Investigación de fuentes bibliográficas, hemerográficas y digitales sobre el Porfiriato

Actividades:

• Explicación sobre la importancia de utilizar diferentes fuentes para investigar


• Búsqueda guiada en la biblioteca de la escuela y en línea


• Recopilación de información en fichas o cuadernos de trabajo

Sesión 3:

Objetivo: Análisis de fotografías y objetos relacionados con el Porfiriato

Actividades:

• Presentación de fotografías y objetos de la época


• Observación y descripción de cada imagen y objeto


• Discusión en equipo sobre las características sociales, económicas, políticas y culturales que se pueden deducir

Sesión 4:

Objetivo: Elaboración de una línea de tiempo interactiva sobre el Porfiriato y los movimientos sociales

Actividades:

• Organización de la información recopilada en una línea de tiempo


• I