Introducción al tema
OLGA GRISELDA FRAGA
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una conversación sobre las tareas diarias que realizan en sus hogares y mencionar ejemplos de labores y servicios comunes en la comunidad.
- Presentar imágenes, videos o carteles que muestren diferentes labores y servicios en la comunidad.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las labores y servicios a los que los alumnos se enfrentan en su vida diaria.
- Identificar y discutir en conjunto el impacto que tienen estas labores y servicios en el bienestar común.
Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y la reflexión sobre las labores y servicios que existen en la comunidad.
Actividades:
- Formar grupos pequeños de alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre una labor o servicio específico en la comunidad.
- Proporcionar a cada grupo recursos como libros, videos o páginas web para que investiguen sobre su tema.
- Guiar a los alumnos para que reflexionen sobre el impacto que tiene esa labor o servicio en el bienestar común.
- Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y reflexión al resto de la clase.
Sesión 3: Visita a la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Conectar a los alumnos con las labores y servicios que existen en su comunidad.
Actividades:
- Organizar una visita a un lugar de la comunidad donde se realicen labores y servicios relevantes.
- Antes de la visita, realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos esperan aprender y observar durante la visita