Comunicación y representación técnica

samu martinez
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: Los alumnos comprenden cómo se utiliza la tecnología desde la función de un celular hasta el manejo de grandes cantidades de datos.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación:


Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema "Comunicación y representación técnica".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por comunicación técnica y representación técnica.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar y su relación con el tema.


Desarrollo: (30 minutos)



  • Investigación guiada por parte de los alumnos sobre distintos medios de comunicación y representación técnica existentes en la actualidad y en el pasado.

  • Organización de equipos de trabajo para recopilar información y ejemplos sobre diferentes medios de comunicación técnica y representación técnica.

  • Búsqueda de ejemplos de proyectos tecnológicos y su forma de comunicar su funcionamiento y operación a distintas personas.


Cierre: (10 minutos)



  • Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por los equipos.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación técnica en diferentes ámbitos y proyectos tecnológicos.

  • Asignación de la tarea para la siguiente sesión: seleccionar un proyecto tecnológico y analizar cómo se comunica su funcionamiento y operación.


Sesión 2:
Inicio: (10 minutos)



  • Recapitulación de la sesión anterior y reco