Evaluación de sistemas tecnológicos
GRIS
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad, para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Evaluación de sistemas tecnológicos
Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones de los procesos, productos o servicios en la naturaleza y la sociedad para desarrollar sistemas técnicos sustentables.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Contaminación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Introducción al tema: El impacto de los sistemas tecnológicos en la naturaleza y la sociedad.
- Presentación del problema: La contaminación como consecuencia de los sistemas tecnológicos.
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Qué es la contaminación? ¿Cuáles son las causas de la contaminación? ¿Cómo afecta la contaminación a la naturaleza y la sociedad?
Desarrollo:
- Los estudiantes investigarán en grupos sobre los diferentes tipos de contaminación y sus efectos.
- Realizarán una lluvia de ideas sobre posibles soluciones a la problemática de la contaminación.
- Los estudiantes presentarán sus hallazgos y propuestas al resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión en grupo sobre la importancia de evaluar los sistemas tecnológicos para evitar la contaminación.
- Planteamiento de un problema específico de contaminación relacionado con un sistema tecnológico a evaluar en las siguientes sesiones.
- Tarea: Investigar sobre el problema planteado y pensar posibles soluciones.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso del problema planteado y las posibles soluciones.
- Presentación de conceptos clave: evaluación de sistemas tecnológicos y sustentabilidad.
- Planteamiento de preguntas guía: ¿Cómo podemos evaluar los sistemas tecnológicos? ¿Qué características deben tener para ser s