Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

samu martinez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase



Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


PDA (Propósito de Aprendizaje):
Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración Interdisciplinar: Se incorporará el conocimiento de procesos industriales.


Duración de cada sesión: 50 minutos


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Saludo y revisión de tareas previas.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la vida diaria.


Fase de Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre las diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en diversas sociedades para satisfacer necesidades.

  • Análisis de casos de estudio de herramientas y máquinas utilizadas en procesos industriales.

  • Realización de una actividad práctica en grupos, donde los alumnos identificarán diferentes herramientas y máquinas en imágenes y describirán sus funciones.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las respuestas y debate sobre las funciones de las herramientas y máquinas identificadas.

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Asignación de tarea para la próxima sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Revisión de la tare