Educación integral en sexualidad

Norma Padilla
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Nombre de la clase: Valorando la identidad y la diversidad de formas de expresión de género


Grado: Secundaria 2º


Materia: Educación Socioemocional / Tutoría


Tema: Educación integral en sexualidad


Objetivo PDA: Valora la identidad y la diversidad de formas de expresión de género para comprender la manera en que favorece la interacción con las personas y el desarrollo integral.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: realizar anotaciones sobre las actitudes y participación de los alumnos durante las sesiones.



  2. Cuestionario de autoevaluación: diseñar un cuestionario que permita a los alumnos reflexionar sobre su propio aprendizaje y actitudes respecto al tema abordado.




Sesión 1:


Inicio (15 minutos):



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del tema: "La importancia de valorar la identidad y la diversidad de formas de expresión de género".

  • Realización de una actividad de lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos y expectativas sobre el tema.


Desarrollo (25 minutos):



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de identidad de género y diversidad de formas de expresión de género.

  • Proyección de un video o lectura de un texto que ejemplifique la importancia de respetar y valorar la identidad de género de cada persona.

  • Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán entrevistarse mutuamente para conocer sus opiniones y experiencias respecto al tema.


Cierre (10 minutos):



  • Puesta en común de las entrevistas realizadas.

  • Reflexión final sobre la import