Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Reflexionar acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Atender el problema de los niños que no identifican la importancia que tiene la igualdad de género.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Comienza la clase con una dinámica de presentación, donde los alumnos compartan sus nombres y una característica que consideren importante de sí mismos.

   
   



2. Presenta el tema de la equidad de género, explicando qué significa y por qué es importante.

   
   



3. Realiza una lluvia de ideas con los alumnos sobre cómo creen que se distribuyen las responsabilidades en sus familias, la escuela y la comunidad.

   
   



4. Divide a los alumnos en grupos pequeños y pide que cada grupo elija una de las áreas (familia, escuela o comunidad) y realice una investigación sobre cómo se distribuyen las responsabilidades de acuerdo al género en ese ámbito. Pueden utilizar entrevistas, encuestas o investigaciones en línea.

   
   



5. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos ante el resto de la clase y reflexionar sobre la equidad de género en cada área.

   
   

Sesión 2:

1. Comienza la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior.

   
   



2. Distribuye papel y lápiz a cada alumno y pide que realicen una reflexión personal sobre los estilos de relación y distribución de responsabilidades que consideran positivos para el bienestar de todas las personas, sin importar su género.

   
   



3. Forma parejas y pid