Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Jocelyn Cruz
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo: Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Los alumnos reconocen la importancia del cuidado del medio ambiente y siembran árboles en la escuela con sus padres para crear conciencia.


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar el concepto de impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad.

  • Planteamiento de la problemática: Explicar la situación problemática de la falta de conciencia ambiental en la comunidad escolar.

  • Formación de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación en grupo: Cada grupo deberá investigar sobre las diferentes actividades humanas que afectan a la naturaleza (contaminación del agua, deforestación, contaminación del aire, etc.).

  • Elaboración de una lista de actividades: Cada grupo deberá realizar una lista de actividades que se realizan de manera cotidiana en casa, escuela y comunidad, relacionadas con la naturaleza.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de las actividades: Cada grupo analizará las actividades de su lista y determinará si benefician o dañan a la naturaleza.

  • Debate en grupo: Cada grupo discutirá sobre las acciones que podrían realizar para contribuir a la preservación, prevención y disminución del impacto socioambiental.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Diseño de e