"Nuestra diversidad nos une: Construyendo nuestra identidad personal"

Mariana Montserrat Hernández
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y muestra respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Nuestra diversidad nos une: Construyendo nuestra identidad personal"


Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:
Tema: ¿Quiénes somos?



  • Presentación de la temática: explicar a los estudiantes que cada uno de ellos es único y especial, y que pertenecen a una familia diversa.

  • Actividad: dibujar y compartir en grupos familiares, destacando las características propias de cada uno.

  • Reflexión: dialogar sobre las diferentes características y cómo estas nos hacen únicos.


Sesión 2:
Tema: Nuestra identidad cultural



  • Presentación de la temática: explicar a los estudiantes que cada uno tiene una identidad cultural basada en su origen étnico y lingüístico.

  • Actividad: investigación en grupos sobre las diferentes culturas presentes en el aula y en la comunidad.

  • Reflexión: compartir las investigaciones y resaltar la importancia de valorar y respetar todas las culturas presentes.


Sesión 3:
Tema: Nuestro territorio



  • Presentación de la temática: explicar a los estudiantes que cada uno pertenece a un territorio y que es importante conocerlo y cuidarlo.

  • Actividad: realizar una visita virtual al entorno cercano, resaltando los lugares y características propias.

  • Reflexión: dialogar sobre la importancia de cuidar y respetar el entorno en el que vivimos.


Sesión 4:
Tema: Interacciones cercanas



  • Presentación de la temática: explicar a los estud