Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Daniel Sanchez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, comprende y dialoga sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable


Sesión 1:
Tema: Introducción al tema de los derechos humanos y el acceso al agua potable
Objetivo: Comprender la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase presentando el concepto de derechos humanos y su relación con el acceso al agua potable.

  2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes recursos (libros, internet, periódicos, etc.) para que investiguen sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.

  3. Diálogo en grupo: Al finalizar la investigación, los grupos compartirán sus hallazgos y se abrirá un diálogo en grupo para discutir la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema.


Sesión 2:
Tema: Importancia del agua para la biodiversidad
Objetivo: Reconocer la importancia del agua para la supervivencia de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Actividad de observación: Realizar una actividad práctica en el aula donde los alumnos observen diferentes organismos acuáticos y su dependencia del agua.

  2. Reflexión en grupo: Después de la actividad, se abrirá un espacio de reflexión para discutir cómo el agua es crucial para la supervivencia de diferentes especies de plantas y animales.

  3. Conexiones interdisciplinarias: Explorar cómo otras asignaturas, como ciencias naturales y matemáticas, están relacionadas con el tema del agua y su impacto en la biodiversidad.


Sesión 3:
Tema: Acceso al agua potable como derecho humano