Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno tiene dificultad sobre las características y reconocimiento de los seres vivos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción: Presentar el tema de la clase y conectarlo con la vida diaria de los alumnos. Plantear el problema y la importancia de aprender sobre las características de los seres vivos.


• Actividad 1: Observar imágenes de diferentes animales y hacer una lista de las características que pueden observar en cada uno. Realizar una lluvia de ideas sobre qué elementos podrían ser útiles para clasificar a los animales.


• Actividad 2: Realizar una investigación en parejas o pequeños grupos para buscar información sobre vertebrados e invertebrados. Utilizar libros, enciclopedias o recursos digitales. Recopilar la información en una hoja de trabajo.


• Cierre: Compartir en plenaria las conclusiones de la investigación sobre vertebrados e invertebrados. Reflexionar sobre la importancia de conocer las características de los seres vivos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad 1: Realizar una actividad práctica para clasificar animales en vertebrados e invertebrados. Utilizar tarjetas con imágenes de animales y pegarlas en un cartel dividido en dos columnas. Los alumnos deberán justificar su clasificación y explicar las características que observaron e