Introducción al registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras.

Objetivo: Comprender la importancia del registro y/o resumen de información consultada para estudiar y/o exponer.

Actividades:

1. Inicio: Presentar a los estudiantes el concepto de registro y resumen de información consultada, a través de ejemplos y explicaciones claras.


2. Desarrollo: Realizar una actividad de lectura y posterior registro de información sobre un tema específico. Los estudiantes deberán tomar notas y luego hacer un resumen corto.


3. Cierre: Compartir en parejas los resúmenes realizados y discutir sobre la importancia de esta habilidad para adquirir conocimientos.

Sesión 2:
Tema: Fuentes orales como fuente de información.

Objetivo: Identificar las fuentes orales como una opción para obtener información.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una ronda de preguntas a los estudiantes sobre las diferentes fuentes de información que conocen.


2. Desarrollo: Presentar diferentes ejemplos de fuentes orales, como entrevistas, testimonios, debates, etc. Realizar una actividad de escucha y registro de información de un audio o video.


3. Cierre: Compartir en grupos pequeños la información obtenida y reflexionar sobre las diferencias entre las fuentes orales y escritas.

Sesión 3:
Tema: Fuentes escritas como fuente de información.

Objetivo: Reconocer las fuentes escritas como una opción para obtener información.

Actividades:

1. Inicio: Realizar una actividad de asociación entre diferentes tipos de fuentes escritas y su uso (libros, periódicos, revistas, internet, etc.).


2. Desarrollo: Proporcionar a los estudiantes diferentes