Comprensión y producción de textos argumentativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos argumentativos
Grado: 6º de Primaria
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el concepto de textos argumentativos y sus características.

• Iniciar la clase generando una lluvia de ideas sobre qué entienden por el término "texto argumentativo".


• Presentar a los alumnos un texto argumentativo previamente seleccionado, que aborde un tema polémico de su interés y sea de su nivel de comprensión.


• Realizar una lectura en voz alta del texto y fomentar la participación de los alumnos para identificar los argumentos utilizados.


• Conducir una discusión guiada para analizar los argumentos encontrados y su relación con las posturas presentadas en el texto.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar los argumentos en un texto argumentativo y cómo nos ayuda a comprender las diferentes posturas.

Sesión 2:
Objetivo: Practicar la identificación de argumentos en textos argumentativos.

• Entregar a los alumnos varios textos argumentativos cortos sobre diferentes temas polémicos.


• Organizar a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un texto para analizar.


• Cada grupo deberá identificar los argumentos que sustentan cada postura presentada en el texto.


• Después, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Fomentar el debate y la reflexión grupal sobre los argumentos encontrados.

Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar la habilidad de producción de texto argumentativo.

• Presentar a los alumnos un tema polémico relacionado con el problema identificado de los alumnos que no saben escribir.


• Explicar las ca