Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Representar la imagen que tienen de sí y de sus pares con apoyo de diversos recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construcción de la identidad personal".


• Diálogo sobre la importancia de conocerse a sí mismos y reconocer la diversidad en el grupo.


• Actividad: Los niños y las niñas dibujarán una imagen de sí mismos y compartirán con el grupo qué elementos representan su identidad personal.


• Reflexión en grupo sobre las similitudes y diferencias de las imágenes de los compañeros.

Sesión 2:

• Actividad: Los niños y las niñas crearán un collage utilizando imágenes y palabras relacionadas con su origen étnico, cultural y lingüístico.


• Diálogo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural y étnica en el grupo.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sienten al ver el collage de sus compañeros y cómo se sienten al compartir su propio collage.

Sesión 3:

• Actividad: Los niños y las niñas realizarán una actividad de dramatización donde representarán situaciones de interacción con personas cercanas, como la familia y amigos.


• Diálogo sobre la importancia de la interacción con personas cercanas en la construcción de la identidad personal.


• Reflexión en grupo sobre las experiencias personales de interacción y cómo esto influye en la construcción de la identidad.

Sesión 4:

• Actividad: Los niños y las niñas crearán una composición artística util