Procesos técnicos - Aprendizaje servicio

carlos alberto solis
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Aprendizaje servicio


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Tema interdisciplinar: Entender y describir qué es un proceso técnico y cómo aplicarlo en un proyecto escolar.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad:



  1. Introducción al tema: Presentar el tema de procesos técnicos y su importancia en la resolución de problemáticas locales.

  2. Explicación del concepto: Definir qué es un proceso técnico y cómo se aplica en distintos ámbitos.

  3. Actividad en grupo: Los alumnos formarán equipos y elegirán una problemática local para la cual propondrán un emprendimiento artesanal o fabril.

  4. Discusión y reflexión: Cada equipo compartirá su problemática y las posibles soluciones con el resto de la clase.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad:



  1. Presentación de proyectos: Cada equipo presentará su propuesta de emprendimiento artesanal o fabril para atender la problemática local.

  2. Retroalimentación: Los demás equipos darán retroalimentación constructiva y sugerencias de mejora para cada propuesta.

  3. Discusión en grupo: Se abrirá una discusión en clase sobre la importancia de considerar elementos del sistema técnico y la sustentabilidad en los proyectos propuestos.


Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad:



  1. Desarrollo del proyecto: Los equipos trabajarán en el desarrollo de su proyecto escolar, tomando en cuenta los elementos del sistema técnico y la perspectiva sustentable.

  2. Asesoramiento y seguimiento: El docente brindará asesoramiento