Explorando nuestro patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas

Plan de clase

Título: Explorando nuestro patrimonio cultural a través de las manifestaciones artísticas

Nivel educativo: Secundaria 1º

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problema a atender: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad


• Discusión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestro patrimonio cultural


• Lectura de textos relacionados con el tema y análisis de vocabulario específico


• Actividad: Crear un mapa conceptual sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas en la comunidad

Sesión 2:

• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad (música, danza, pintura, escultura, etc.)


• Análisis de ejemplos de cada manifestación artística y su relevancia en la comunidad


• Actividad: Crear una presentación visual que muestre ejemplos de manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad

Sesión 3:

• Visita a un monumento o lugar histórico de la comunidad relacionado con el patrimonio cultural


• Observación y análisis del lugar, tomando notas y fotografías


• Actividad: Escribir una descripción detallada del lugar y su importancia cultural

Sesión 4:

• Introducción a la comprensión lectora: estrategias y técnicas


• Lectura de textos relacionados con alguna manifestación artística del patrimonio cultural


• A