Procesos técnicos.

JESSICA CORDOVA
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Objetivo: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Introducción al tema y motivación.

  2. Desarrollo: Actividades y prácticas relacionadas al tema.

  3. Cierre: Reflexión y conclusión de la sesión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de los emprendimientos artesanales o fabriles para solucionar problemáticas locales.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos de los procesos técnicos y su relación con los emprendimientos.

  • Ejemplos de emprendimientos exitosos en el ámbito artesanal o fabril.

  • Actividad en grupos: Identificar problemáticas locales y proponer posibles emprendimientos para atenderlas.


Cierre:



  • Puesta en común de las propuestas de emprendimientos.

  • Reflexión sobre la importancia de considerar elementos del sistema técnico y la sustentabilidad en los emprendimientos.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Introducción al tema interdisciplinario: Componentes eléctricos en una computadora y sus funciones.

  • Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación de los principales componentes eléctricos de una computadora (procesador, memoria, tarjeta madre, fuente de alimentación, etc.).

  • Descripción de las funciones de cada componente.

  • Actividad en grupos: Identificar y clasificar los componentes eléctricos de un