Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Tema: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Objetivo: Explicar procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por territorios en periodos de tiempo de corta o larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Cuidado en tiempo de calor y consecuencias del calor.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema.


• Realización de una actividad previa para activar los conocimientos previos de los alumnos sobre migraciones y movilidades humanas.


• Introducción del problema relacionado con el cuidado en tiempo de calor y sus consecuencias.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Lectura de textos y análisis de documentos históricos relacionados con migraciones y movilidades humanas.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de estas migraciones.


• Identificación de ejemplos históricos relevantes para el tema y su relación con los nuevos escenarios para la vida.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de comprender estos procesos históricos para entender el presente.


• Conexión con el problema planteado al inicio y su relación con la vida saludable.

Instrumento de evaluación formativa 1:

• Elaboración de un mapa conceptual individual sobre los conceptos clave abordados en la sesión.


• Valoración de la capacidad de análisis y síntesis de los estudiantes.

Instrumento de evaluación formativa 2:

• Debate en grupo sobre los problemas actuales r