Revisión de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje .

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las tensiones en siglo XX

Tema: Revisión de la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Objetivo (PDA): Revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo (siglo XIX) hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje (siglo XX).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: La democracia en el país.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Primera sesión:

Inicio:

• Presentación del problema: La democracia en el país y las tensiones en el siglo XX relacionadas con la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes y testimonios de situaciones de discriminación y desigualdad en México y preguntar a los alumnos qué opinan al respecto.

Desarrollo:

• Exposición del docente acerca de los antecedentes históricos de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas en el siglo XIX (exterminio y despojo).


• Análisis de documentos y testimonios relacionados con el tema.


• Discusión en pequeños grupos sobre las consecuencias de estas políticas para los pueblos indígenas.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Reflexión final sobre la relación entre la política del Estado mexicano, la democracia y los derechos de los pueblos indígenas.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la integración y la cultura dominante del mestizaje en el sigl