Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Objetivo (PDA): Propone prácticas de autocuidado, de no violencia y convivencia pacífica

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre las situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que los alumnos puedan identificar en su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organización de grupos de trabajo.
   
   
   • Distribución de una noticia o historia relacionada con situaciones de riesgo social.
   
   
   • Lectura y análisis grupal de la noticia.
   
   
   • Reflexión y debate sobre las consecuencias de dicha situación y posibles formas de abordarla.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las reflexiones y propuestas de cada grupo.
   
   
   • Recapitulación de las ideas principales.
   
   
   • Asignación de tareas para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Promover el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica como prácticas para prevenir situaciones de riesgo social.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Breve recordatorio de la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una dinámica de role playing donde los alumnos representen situaciones de riesgo social y propongan soluciones basadas en el autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.
   
   
   • Reflexión y debate grupal sobre las estrategias