Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reflexión sobre logros, metas y retos para valorar el nivel de independencia

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de logros cotidianos, académicos y emocionales, así como los aspectos que inciden en estos y los retos que se tienen, para valorar el nivel de independencia y replantear metas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Construyendo mi proyecto de vida"


• Actividad: Dinámica de presentación en la que cada alumno se presenta y comparte un logro personal.


• Reflexión en grupo: ¿Qué es un proyecto de vida? ¿Por qué es importante tener metas y sueños?


• Actividad: Los alumnos redactan una lista de logros cotidianos, académicos y emocionales que han alcanzado hasta el momento.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos comparten los logros que escribieron en la sesión anterior.


• Actividad: Los alumnos forman grupos y discuten los factores que han influido en sus logros hasta el momento.


• Reflexión en grupo: ¿Qué retos han tenido que enfrentar para alcanzar sus logros? ¿Qué han aprendido de estos retos?


• Actividad: Los alumnos redactan una lista de los retos a los que se enfrentan actualmente y cómo los están enfrentando.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Los alumnos comparten los retos que han identificado.


• Actividad: Los alumnos investigan sobre personas que han alcanzado grandes metas en diferentes áreas (deportes, ciencia, arte, etc.) y comparten sus hallazgos en grupo.


• Reflexión en grupo: ¿Qué características tienen estas p