Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
Nivel: Alumnos de Primaria 5º.

Objetivo (PDA): Expresar interés por un tema particular y buscar noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, y portales de internet.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar a atender: Lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Explicar a los alumnos la importancia de estar informados y de analizar la información que reciben.


• Introducción a los medios de comunicación escrita: periódicos, revistas y portales de internet. Mostrar ejemplos de cada uno y explicar cómo se estructuran y presentan las noticias en cada medio.


• Actividad de inicio: Los alumnos formarán grupos y recibirán una noticia impresa de un periódico. Deberán analizarla y responder preguntas sobre el contenido, la fuente y la objetividad de la información.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Actividad principal: Los alumnos formarán nuevos grupos y se les asignará un tema específico para investigar. Deberán buscar noticias relacionadas con ese tema en diferentes medios de comunicación escrita. Se les proporcionará una lista de periódicos, revistas y portales de internet para que consulten.


• Los alumnos deberán leer las noticias, analizar su co