Los afectos y su influencia en el bienestar

Nayeli Ale
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Considera las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identifica las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


Objetivo (PDA): Considerar las reacciones emocionales ante situaciones comunes e identificar las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: explicar a los alumnos la importancia de los afectos en su vida diaria y cómo pueden influir en su bienestar.

  • Actividad 1: realizar una lluvia de ideas sobre diferentes situaciones comunes que pueden generar emociones en los alumnos.

  • Actividad 2: formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación común. Los alumnos deberán analizar las posibles reacciones emocionales ante esa situación y discutir cuáles serían las más adecuadas para lograr sus metas y el bien común.

  • Plenaria: cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad 1: repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad 2: formar nuevos grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación común diferente a la anterior. Los alumnos deberán representar en una breve escena teatral las reacciones emocionales adecuadas ante esa situación.

  • Plenaria: cada grupo presentará su escena teatral y se llevará a cabo una reflexión colectiva sobre las emociones representadas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Actividad 1: repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.

  • Actividad 2: lectura de cuentos o textos cortos que aborden el tema de los afectos y su influencia en el bienestar.

  • Actividad 3: realizar una discusión grupal sobre las emociones que surgen en los personajes de los cuentos y cómo estas afectan su bienestar.

  • Plenaria: compartir las concl