Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: El problema a atender es cómo la tecnología ayuda a las personas pero también puede dañar el medio ambiente.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo la tecnología ayuda a las personas y cuáles son sus impactos negativos en el medio ambiente.


• Introducción de los conceptos clave: fuentes de energía, procesos técnicos y riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la tecnología.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de material de apoyo (textos, imágenes, videos) con ejemplos de procesos técnicos y fuentes de energía utilizadas.


• Planteamiento de un problema real relacionado con el uso de la tecnología y sus implicaciones en el medio ambiente.


• Análisis y discusión en grupos sobre las diferentes alternativas de fuentes de energía y prevención de riesgos en el problema planteado.


• Búsqueda de información adicional para ampliar el conocimiento sobre el tema.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexión sobre las implicaciones de las decisiones tomadas en relación con el uso de la tecnología y el medio ambiente.


• Elaboración de conclusiones individuales sobre la importancia de utilizar las fuentes de