Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Título de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Caracterizar la consumación de la independencia y el surgimiento del Primer Imperio.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Incorporación del problema "En 5 sesiones"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al finalizar la unidad

Planeación:

Sesión 1:
Tema: Introducción a las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Realizar una breve introducción explicando el objetivo de la clase y su relevancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con el tema para despertar el interés de los alumnos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un movimiento independentista para investigar.


• Cada grupo deberá buscar información sobre el movimiento asignado, las causas y las principales figuras involucradas.


• Los alumnos deberán realizar un mapa mental o un esquema con la información recopilada.

Cierre:

• Cada grupo presentará al resto de la clase la información recopilada sobre su movimiento independentista.


• Se fomentará la participación de todos los estudiantes para comentar y hacer preguntas sobre los movimientos presentados.


• El docente realizará una síntesis de lo aprendido durante la sesión y planteará las preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Cons