Educación integral en sexualidad

JUANA GABRIELA GUERRERO
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de la importancia de expresar su consentimiento o rechazo ante situaciones que le generan placeres y displaceres para valorar las implicaciones en su bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad


Tema: Expresar consentimiento o rechazo ante situaciones placenteras y displacenteras


Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de la importancia de expresar el consentimiento o rechazo ante situaciones que generen placeres y displaceres para valorar las implicaciones en el bienestar propio.


Metodología: Aprendizaje servicio


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y reflexión personal


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
    b. Presentación del tema de la clase: la importancia de expresar consentimiento o rechazo ante situaciones placenteras y displacenteras.
    c. Pregunta guía para reflexionar: ¿Por qué es importante decir "sí" o "no" ante una situación?



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Actividad grupal: Juego de roles.



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo recibirá una tarjeta con una situación particular.

    • Los alumnos deberán representar la situación, mostrando cómo expresarían su consentimiento o rechazo.

    • Al final de cada representación, se generará una reflexión grupa sobre la importancia de expresar consentimiento o rechazo en dicha situación.
      b. Diálogo en grupo: Discusión y análisis.

    • Preguntas para guiar la discusión: ¿Qué implicaciones tiene el expresar consentimiento o rechazo ante situaciones placenteras? ¿Y ante situaciones displacenteras? ¿Cómo crees que afecta eso a tu bienestar?



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Retroalimentación grupal: Cada grupo compartirá las reflexiones obtenidas durante la actividad.
    b. Conclusiones: Resaltar la importancia de expresar consentimie