Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Haydee Montserrat Bartolo
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Formación cívica y ética - Secundaria 1º


Tema: Instituciones, organizaciones y mecanismos de representación democrática


Objetivo: Apreciar la función de las instituciones y organizaciones sociales y políticas, así como de los mecanismos de participación y representación ciudadana, que fortalecen la vida democrática.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Problema a atender: DESCONOCIMIENTO DE INSTITUCIONES Y ORGANIZACIONES DE REPRESENTACIÓN DEMOCRÁTICA


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de Igualdad de género


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y revisión de expectativas de la clase.

  • Presentación del problema a través de una situación hipotética que refleje el desconocimiento de instituciones y organizaciones de representación democrática.

  • Generación de preguntas iniciales por parte de los alumnos.


Desarrollo:



  • Los alumnos formarán equipos de trabajo y recibirán una guía con preguntas relacionadas al problema planteado.

  • Investigación en línea y consulta de fuentes confiables para obtener información sobre instituciones y organizaciones de representación democrática.

  • Registro de información relevante en una tabla comparativa.

  • Discusión y análisis grupal sobre los hallazgos.


Cierre:



  • Reflexión en equipo sobre la importancia de conocer y participar en instituciones y organizaciones de representación democrática.

  • Puesta en común de los aprendizajes más relevantes.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.

  • Presentación de un caso real que muestre la importancia de las instituciones y organizacion