Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Nivel: Secundaria 1º
Materia: Matemáticas

Objetivo:
El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de género en el desarrollo de la planeación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:
Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción, explicando la importancia de la expresión de fracciones como decimales y viceversa en situaciones cotidianas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando si conocen algún ejemplo de cómo se utilizan las fracciones y decimales en la vida diaria.


• Realizar una breve revisión de los conceptos previos relacionados con fracciones y decimales.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una serie de problemas o situaciones prácticas en las que se requiere convertir fracciones a decimales o viceversa.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos en la resolución de problemas.


• Proporcionar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, como dividir el numerador entre el denominador, usar la notación decimal o utilizar la calculadora.


• Permitir que los alumnos investiguen y experimenten con diferentes estrategias para resolver los problemas propuestos.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Fomentar la reflexión y el análisis crítico de los resultados obtenidos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos aprendidos durante la clase.


• Pedir a los alum