Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad

Duración: 45 minutos

Objetivo: Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema.
   
   
   • Actividad inicial: Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos y electrónicos y pedirles que los observen e identifiquen las características que perciben.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de anuncios publicitarios impresos y electrónicos relacionados con el tema de la alimentación adecuada.
   
   
   • Discusión en grupo: ¿Qué características tienen estos anuncios? ¿Cuál es su función? ¿Cómo nos persuaden para consumir determinados productos o servicios?
   
   
   • División de los alumnos en pequeños grupos.
   
   
   • Asignación de un producto o servicio relacionado con la alimentación adecuada a cada grupo.
   
   
   • Investigación en grupo: Los alumnos deben buscar anuncios publicitarios de dicho producto o servicio, tanto impresos como electrónicos, y analizar sus características y funciones.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de los resultados de la investigación de los grupos.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar los anuncios publicitarios y cómo pueden influir en nuestras elecciones de consumo.
   
   
   • Tarea para la siguiente sesión: Cada alumno debe diseñar un anuncio publicitario para promover un producto o servicio relacionado con la alimentación adecuada.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de prod