Introducción al tema

ELIAS GARCIA
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, resaltando su relación como operaciones inversas y explicar la importancia de utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Iniciar la clase realizando una breve lectura de un cuento relacionado con el tema de suma y resta.

  2. Explicación teórica (10 minutos): Presentar a los estudiantes la definición de suma y resta, resaltando su relación como operaciones inversas. Utilizar ejemplos claros y sencillos para ilustrar estos conceptos.

  3. Ejercicios prácticos (25 minutos): Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes deban aplicar las estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100. Proporcionar ejemplos concretos y guiar a los estudiantes en la resolución de los problemas.

  4. Cierre (5 minutos): Realizar una breve discusión sobre las estrategias utilizadas por los estudiantes para calcular mentalmente las sumas y restas. Resaltar la importancia de utilizar estas estrategias para agilizar los cálculos.


Sesión 2: Aplicación de estrategias para sumas y restas
Duración: 45 minutos


Objetivo: Utilizar y explicar diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.


Actividades:



  1. Repaso (10 minutos): Realizar una breve revisión de las estrategias utilizadas en la sesión anterior para calcular mentalmente sumas y restas de números múltiplos de 100.

  2. Explicación teórica (10 minutos): Presentar a los estudiantes diferentes estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos fracciones cuyos denominadores son