Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos

• Presentar el problema: Los alumnos presentan problemas para saber qué operación matemática utilizar cuando se les presenta algún problema. Discutir con los alumnos cómo se sienten al enfrentarse a este tipo de situaciones y qué estrategias podrían utilizar para resolverlo.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes situaciones problemáticas y cómo se podrían resolver utilizando sumas y restas.


• Presentar ejemplos concretos de problemas y discutir en grupo qué operación matemática utilizarían para resolverlos.


• Introducir el concepto de suma y resta como operaciones inversas. Explicar que la suma es el proceso de agregar cantidades y la resta es el proceso de quitar cantidades.


• Realizar ejercicios en grupo donde los alumnos practiquen la suma y resta de números múltiplos de 100.

Sesión 2: Exploración
Duración: 45 minutos

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos trabajen en parejas y resuelvan problemas que requieran el uso de sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Fomentar la discusión y el intercambio de estrategias entre los alumnos.


• Diseñar una lista de verificación para que los alumnos evalúen sus propias estrategias y explicaciones.


• Realizar una puesta en común en grupo para que los alumnos compartan sus estrategias y explicaciones.

Sesión 3: Aplicación y evaluación
Duración: 45 minutos

• Presenta