Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

Objetivo PDA: Deduce los productos de reacciones de neutralización sencillas, con base en el modelo de Arrhenius, mediante actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema: SABER LOS PRODUCTOS QUE PODEMOS REALIZAR PARA NEUTRALIZAR.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de ácidos y bases. Preguntar a los alumnos qué saben al respecto.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo podemos neutralizar una sustancia ácida o básica de forma segura y saludable?

Desarrollo:

• Explicar brevemente el modelo de Arrhenius y cómo se relaciona con las reacciones de neutralización.


• Realizar una demostración experimental de una reacción de neutralización utilizando un ácido y una base. Registrar los cambios observados.


• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo una sustancia ácida y una sustancia básica. Pedirles que realicen diferentes combinaciones y registren los cambios observados.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y deducir los productos de las reacciones de neutralización.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de conocer los productos de las reacciones de neutralización para resolver el problema planteado.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de reacciones de neutralización en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar brevemente las tareas asignadas en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan ejemplos de reacciones de neutralización encontrados en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realizar una