Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que hayan presenciado o experimentado los alumnos.


• Reflexión: ¿Cómo creen que la comunicación asertiva y dialógica puede ayudar a erradicar la violencia en la comunidad?

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a la comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad en grupos: Elaborar una lista de habilidades necesarias para una comunicación asertiva y dialógica.


• Puesta en común y discusión de los grupos.

Sesión 2:

• Análisis de situaciones de comunicación violenta.


• Actividad en parejas: Representar una situación de comunicación violenta y otra de comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexión y debate en clase: ¿Qué diferencias notaron entre las dos representaciones?

Sesión 3:

• Importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.


• Actividad en grupos: Diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad sobre la violencia y promover la comunicación asertiva y dialógica.


• Presentación de las estrategias por parte de los grupos y discusión.

Fase 3: Cierre
Sesión 4:

• Evaluación de los instrumentos de sensibilización propuestos por los grupos.