La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México y la importancia de la comunicación asertiva para una sociedad intercultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Cultura de paz y derechos universales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


3. Breve exposición sobre la importancia de la comunicación asertiva en una sociedad intercultural.

Fase de desarrollo:

1. Lectura y análisis de un texto sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


2. Trabajo en grupos para identificar los puntos de conflicto y las posibles soluciones desde la comunicación asertiva.


3. Plenaria para compartir y discutir las respuestas de cada grupo.

Fase de cierre:

1. Reflexión individual sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en sociedad.


2. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones del grupo.


3. Tarea: Investigar y traer textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Repaso del tema y objetivo de aprendizaje.


2. Presentación de los te