Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Planeación de clase

Grado: 4º de Primaria
Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos
Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Falta de seguridad en la comunidad
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de elementos descriptivos
Objetivo específico: Identificar los elementos necesarios para describir personas, lugares, hechos y procesos.
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes de personas, lugares, hechos y procesos.


2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen las características que pueden describir de cada imagen.


3. Elaborar una lista en el pizarrón con las características mencionadas por los alumnos.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y utilizar los elementos descriptivos en los textos.


5. Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar una descripción de una persona, lugar, hecho o proceso que conozcan.

Sesión 2:
Tema: Elaboración de textos descriptivos
Objetivo específico: Elaborar textos descriptivos utilizando los elementos identificados en la sesión anterior.
Actividades:

1. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y seleccionar algunos textos para ser leídos en voz alta.


2. Analizar en grupo los textos leídos y resaltar los elementos descriptivos utilizados por cada alumno.


3. Comentar la importancia de la lógica en la organización de la descripción.


4. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el tema de describir un proceso con el que tengan cierta familia