Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los estudiantes y verificar la asistencia.


• Presentación del tema: explicar a los estudiantes qué es la diversidad lingüística y cultural y por qué es importante valorarla.


• Preguntar a los estudiantes si conocen alguna lengua indígena y si saben algo sobre la lengua náhuatl.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la lengua náhuatl: mostrar imágenes y videos que representen la lengua y su cultura.


• Escuchar y leer un cuento o leyenda en náhuatl, acompañado de su traducción al español.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes identifiquen palabras o expresiones en náhuatl que conozcan.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conservar y valorar las lenguas indígenas.


• Asignación de una tarea: investigar y traer al día siguiente una palabra en náhuatl y su significado.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (5 minutos):

• Revisar las tareas realizadas por los estudiantes.


• Retomar la importancia de rescatar la lengua náhuatl.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Leer un poema en náhuatl y discutir su significado.


• Escuchar una canción en náhuatl y reflexionar sobre su mensaje.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes escriban una pequeña historia utilizando palabras en náhuatl.

3. Cierre (10 minutos):