Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distinta información.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: La elección del oficio o la profesión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema: "Imagina que quieres ser arquitecto/a y necesitas tener conocimientos sólidos sobre las figuras planas y cuerpos para diseñar diferentes estructuras. ¿Qué información necesitarías conocer y cómo podrías construir y clasificar las figuras para cumplir con tu objetivo?".


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en el campo de la arquitectura y otros oficios relacionados.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos, enfocándose en triángulos y cuadriláteros.


• Proporcionar ejemplos y mostrar diferentes tipos de triángulos y cuadriláteros.


• Realizar ejercicios de construcción y clasificación de triángulos y cuadriláteros utilizando regla, compás y transportador.


• Resolver problemas prácticos relacionados con la construcción y clasificación de figuras planas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y saber construir y clasificar figuras planas y cuerpos en diferentes oficios y profesiones.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la construcción y clasificación de figuras planas y cuerpos en el área de interés del estudiante.

Sesión 2:

Inicio:

• Revis