Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Karla Castellanos
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Reconoce que las demás personas tienen el mismo derecho para expresarse.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender de forma interdisciplinar: Estaciones del año


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema y objetivos de la clase (5 minutos)



    • Explicar a los alumnos que van a aprender sobre la importancia de expresar emociones y experiencias.

    • Comentar que todas las personas tienen el derecho de expresarse y ser escuchadas.



  2. Introducción a las estaciones del año (10 minutos)



    • Mostrar imágenes o ilustraciones que representen cada estación del año.

    • Preguntar a los alumnos si pueden identificar las estaciones y qué cambios notan en cada una.



  3. Actividad de expresión artística (30 minutos)



    • Proporcionar a cada alumno una hoja de papel y material artístico (lápices, crayones, pinturas, etc.).

    • Pedirles que dibujen una escena que represente una emoción o experiencia que hayan tenido en una estación del año específica.

    • Animar a los alumnos a compartir y comentar sus dibujos con los demás compañeros.




Sesión 2


Secuencia didáctica:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión de emociones y experiencias, y las estaciones del año.



  2. Actividad de dramatización (30 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una estación del año.

    • Pedirles que creen una pequeña ob