Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA):
Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Falta de práctica y exposición al conteo, por lo que la falta de oportunidades para practicar y aprender sobre el conteo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Explorando el entorno numérico.

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestra vida diaria.


• Actividad: Los alumnos participarán en una charla en la que se les pedirá que mencionen situaciones cotidianas en las que usamos números.


• Pregunta guía: ¿En qué situaciones utilizamos los números en nuestra vida diaria?


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad de conteo de objetos en el aula y registrarán los resultados en una tabla.


• Reflexión: Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Título: Jugando con las cantidades.

• Presentación del tema: La importancia de comparar cantidades.


• Actividad: Los alumnos participarán en juegos de comparar cantidades utilizando objetos manipulables.


• Pregunta guía: ¿Cuántos objetos hay en cada grupo? ¿Cómo podemos comparar las cantidades?


• Actividad: Los alumnos realizarán actividades de comparación de cantidades utilizando tarjetas y fichas de diferentes colores.


• Reflexión: Se realizará una reflexión g