Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel: Primaria 2º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA (Propósito de aprendizaje): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Objetivo: Conocer y explorar canciones y rondas infantiles

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes canciones y rondas infantiles, utilizando recursos visuales como imágenes y videos.


2. Realizar una actividad de movimiento corporal en la que los alumnos imiten los gestos y movimientos de las canciones y rondas.


3. Promover la participación de los alumnos mediante la creación de una ronda grupal, en la que cada uno aporte una acción o frase.

Recursos: Imágenes, videos, música, espacio para movimiento.

Sesión 2:

Objetivo: Explorar arrullos

Actividades:

1. Introducir a los alumnos a diferentes arrullos, explicando su función y características.


2. Realizar una actividad de escucha activa, en la que los alumnos cierren los ojos y se concentren en la música y las palabras de los arrullos.


3. Invitar a los alumnos a crear su propio arrullo, utilizando sonidos y palabras que consideren relajantes.

Recursos: Grabaciones de arrullos, papel y lápices para escribir.

Sesión 3:

Objetivo: Escuchar y comprender cuentos

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes cuentos, utilizando recursos visuales como imágenes y libros.


2. Realizar una activ