Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema del desconocimiento de las características de los textos formales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la participación en debates y cómo estos se llevan a cabo.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés común en la comunidad.


• Selección del tema: En grupo, los alumnos elegirán un tema sobre el cual realizarán un debate.


• Presentación de los equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y deberán asignar roles (moderador, sustentador, oponente, etc.).


• Tarea: Investigar sobre el tema seleccionado y recopilar argumentos a favor y en contra.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Características de los textos formales: Introducir el tema del desconocimiento de las características de los textos formales.


• Actividad: Realizar ejercicios prácticos de identificación de textos formales y sus características.


• Debate simulado: Realizar un debate simulado en el que se utilizarán textos formales para sustentar argumentos.

Sesión 3:

• Preparación para el debate: Los equipos trabajarán en la organización de sus argumentos y la estructura del debate.


• Uso de textos formales: Orientar a los alumnos en el uso adecuado de textos formales al sustentar sus argumentos.


• Actividad: Realizar ejercicios de práctica en la redacción de