Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase - Aprendizaje por indagación

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.

Grado: 5° de primaria

Objetivo: Resolver situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican multiplicar números fraccionarios y números decimales, con un número natural como multiplicador.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas y su relación. Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre situaciones en las que se puedan aplicar estas operaciones.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con multiplicación y división. Los estudiantes deben identificar qué operación es necesaria para resolver cada situación y discutir en grupo cómo llegar a la respuesta correcta.


• Plenaria: Compartir en plenaria las soluciones encontradas por cada grupo y promover la discusión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de multiplicación y división: Realizar una breve revisión de los conceptos de multiplicación y división, recordando las propiedades y las reglas para operar con números fraccionarios y decimales.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos problemas que involucren la multiplicación de números fraccionarios y decimales con un número natural como multiplicador. Los estudiantes deben resolver los problemas de forma individual y luego comparar sus respuestas en parejas.


• Discusión en plenaria: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas y analizar si l