Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo PDA: Argumentar su opinión acerca de las producciones de sus pares.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la letra ñ y expresión de emociones

• Presentación de la letra ñ y su sonido.


• Exploración de diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Realización de dibujos representando diferentes emociones.


• Compartir y discutir los dibujos, argumentando las emociones representadas.

Sesión 2 (45 minutos): Expresión de experiencias personales

• Lectura de un cuento o historia relacionada con emociones y experiencias personales.


• Realización de dibujos o imágenes representando una experiencia personal.


• Compartir y discutir los dibujos, argumentando las experiencias representadas.

Sesión 3 (45 minutos): Lenguajes artísticos y la letra ñ

• Exploración de diferentes obras de arte que expresen emociones.


• Creación de una obra de arte utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Inclusión de la letra ñ en la obra de arte.


• Compartir y discutir las obras de arte, argumentando las emociones transmitidas.

Sesión 4 (45 minutos): Identificación de la letra ñ en palabras

• Realización de actividades lúdicas para identificar la letra ñ en palabras, como sopas de letras, crucigramas, etc.


• Lectura de palabras que contengan la letra ñ y práctica de su pronunciación correcta.


• Juego de adivinanzas utilizando palabras con la letra ñ.


• Argumentar s