Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

Sesión 1: Reconociendo la diversidad lingüística y cultural en la familia
Objetivo: Los alumnos comprenderán y apreciarán la diversidad lingüística y cultural de su comunidad a través del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y motivación: "Hoy vamos a aprender sobre las diferentes lenguas y culturas que existen en nuestra comunidad. ¿Sabían que en nuestra comunidad se habla una lengua indígena llamada náhuatl? Vamos a explorar cómo se habla y se escribe esta lengua".

2. Desarrollo (35 minutos):

• Actividad 1: Presentación de la lengua indígena náhuatl (10 minutos):

  
  
  
  
  • Proyectar imágenes y videos que muestren la cultura y la lengua náhuatl.
  
  
  • Explicar a los alumnos algunas características de la lengua, como su sonido, escritura y palabras comunes.
  
  
  • Realizar un juego de adivinanzas en náhuatl, donde los alumnos puedan practicar la escucha y reconocimiento de palabras.
  
  
  
  



• Actividad 2: Entrevista a familiares (20 minutos):

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a sus familiares para conocer expresiones en su lengua materna.
  
  
  • Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para la entrevista.
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de preservar las lenguas maternas y respetar la diversidad cultural.
  
  
  
  

3. Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Reflexión final: "Hoy hemos aprendido sobre la lengua náhuatl y hemos conocido algunas expresiones en nuestras lenguas maternas. ¿Qué han descubierto? ¿Por qué creen que es importante valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas de nuestra comunidad