Personas en situación de migración y sus derechos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Personas en situación de migración y sus derechos

Sesión 1:
Objetivo: Reconocer qué es la migración, los problemas que enfrentan las personas que migran y qué sucede en el lugar que dejan.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la migración y sus causas.
   
   
   • Preguntas motivadoras: ¿Alguna vez han escuchado sobre la migración? ¿Saben qué es? ¿Conocen a alguien que haya migrado?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un video corto que muestre diferentes testimonios de personas que han migrado.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las situaciones y problemas que se presentan en el lugar de origen de las personas que migran.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los problemas más comunes que enfrentan las personas que migran.
   
   
   • Breve explicación sobre los derechos que tienen las personas en situación de migración.
   
   
   
   

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer qué sucede en el lugar al que llegan las personas migrantes y reflexionar sobre sus derechos como seres humanos.

Tiempo: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior mediante preguntas: ¿Qué aprendimos sobre la migración en la sesión anterior? ¿Qué problemas enfrentan las personas que migran?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proyección de un video corto o lectura de testimonios de personas que han llegado a un lugar nuevo como migrantes.
   
   
   • Reflexión en grupo sobre las dificultades que enfrentan al llegar a un nuevo lugar y cómo se sienten en ese contexto.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Planteamiento de la pregunta: ¿Qué der